一、軟件概述

思沃教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量評(ping)價平臺通過實現(xian)從理論教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、實踐評(ping)價、企業(ye)評(ping)價、多(duo)點(dian)互(hu)評(ping)等(deng)方(fang)式，在傳統(tong)(tong)(tong)高(gao)校考(kao)(kao)核(he)方(fang)式的(de)(de)基(ji)礎上建(jian)成的(de)(de)一款數字化高(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量評(ping)價系(xi)統(tong)(tong)(tong)；建(jian)立校級(ji)統(tong)(tong)(tong)一的(de)(de)質(zhi)(zhi)量評(ping)估管理軟件，該系(xi)統(tong)(tong)(tong)完整統(tong)(tong)(tong)一、技術(shu)先進，覆蓋全面、應(ying)用(yong)深入，高(gao)效穩定、安全可靠；可實現(xian)學(xue)(xue)校、教(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)生、家長(chang)、企業(ye)之間的(de)(de)流程通暢，并對校園的(de)(de)各(ge)項教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理工作和廣大教(jiao)(jiao)(jiao)職工教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)側重點(dian)提(ti)供便捷的(de)(de)參考(kao)(kao)模型(xing)。

1、平臺(tai)分為超級管理員（學(xue)校(xiao)）、教師(shi)、學(xue)生、家長、企業五個(ge)核(he)心角色，從不(bu)同維度進行(xing)教學(xue)質(zhi)量評價；

2、平臺能夠對教學(xue)質量(liang)(liang)、實習質量(liang)(liang)、就業質量(liang)(liang)等進行多方位評價；

3、平臺采(cai)用B/S架構，用戶(hu)能(neng)夠(gou)遠程進(jin)行平臺訪問(wen)；

4、系統支持Excel導出各項評價結果；

二、軟件功能簡介

1、超級管理員（學校(xiao)）

1.1功能

（1）學(xue)校(xiao)設置：學(xue)年(nian)學(xue)期、校(xiao)長(chang)、書記(ji)、學(xue)校(xiao)領導等信息(xi)進(jin)行(xing)添加及(ji)信息(xi)設置；

（2）系(xi)部設置：系(xi)部名稱和專業數量(liang)，學(xue)校領導等信息設置，并且(qie)可以(yi)進行(xing)添加(jia)、編輯、刪除學(xue)院，添加(jia)、編輯、刪除等操(cao)作；

（3）專業設置：對(dui)學校(xiao)開設專業、專業負責(ze)人等相關(guan)信(xin)息進(jin)行刪改查增等操(cao)作，支持批量導(dao)入(ru)專業及相關(guan)信(xin)息操(cao)作；

（4）教師(shi)設置：管理教師(shi)賬戶，對教師(shi)信息進行編輯。支持專職(zhi)、兼(jian)職(zhi)，兼(jian)課，柔性(xing)引(yin)入等(deng)多種教師(shi)角色(se)；

（5）班級管(guan)理；

（6）學(xue)生(sheng)管理：添加學(xue)生(sheng)后生(sheng)成(cheng)獨立文件(jian)夾；

（7）教師指派班(ban)級(ji)；

（8）企(qi)業(ye)設置：企(qi)業(ye)賬戶增加編輯(ji)功能；

（9）家長設置：家長賬戶增(zeng)加編輯功能；

（10）學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習過程文(wen)件夾(jia)(jia)：每(mei)個學(xue)生(sheng)(sheng)建立單獨學(xue)習過程文(wen)件夾(jia)(jia)，教師可進行文(wen)件夾(jia)(jia)權限(xian)設置、可對文(wen)件夾(jia)(jia)及文(wen)件內容添(tian)加(jia)、編(bian)輯(ji)、刪除(chu)等操作；學(xue)生(sheng)(sheng)僅有文(wen)件夾(jia)(jia)查看(kan)權限(xian)；

（11）考核(he)權(quan)重設置：可根據(ju)學校實際情(qing)況在進行評(ping)價時(shi)，設置各項評(ping)價及滿(man)意(yi)率所占的比重；能自(zi)行添加評(ping)價方式。

1.2評價設置

（1）評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)設(she)置：設(she)置職(zhi)業(ye)(ye)體(ti)驗、頂崗實習和(he)就業(ye)(ye)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)的匹配干系人，教師(shi)評(ping)(ping)學、學生(sheng)評(ping)(ping)教、家長評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、企(qi)業(ye)(ye)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、職(zhi)業(ye)(ye)體(ti)驗、定崗實習等多項評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)內容與(yu)(yu)相關(guan)滿意率相結(jie)合設(she)置對應(ying)的干系人；改(gai)革學生(sheng)課業(ye)(ye)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)模式，校(xiao)企(qi)共同制定學生(sheng)考(kao)評(ping)(ping)標準，以學習能(neng)力、職(zhi)業(ye)(ye)能(neng)力和(he)綜合素質為評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)核(he)心；改(gai)革考(kao)試(shi)方(fang)法，采取學校(xiao)考(kao)核(he)與(yu)(yu)企(qi)業(ye)(ye)評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)、技(ji)能(neng)考(kao)核(he)與(yu)(yu)知識考(kao)核(he)、過程(cheng)測試(shi)與(yu)(yu)期末考(kao)核(he)、課程(cheng)考(kao)試(shi)與(yu)(yu)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)考(kao)試(shi)等“四結(jie)合”評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)體(ti)系；學習過程(cheng)采用“文件夾”評(ping)(ping)價(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)方(fang)式，校(xiao)企(qi)雙方(fang)共同記(ji)錄平時表現、任務完(wan)成(cheng)、實踐(jian)技(ji)能(neng)、課外活動、技(ji)能(neng)大賽等情況(kuang)，結(jie)合技(ji)能(neng)鑒定及期末考(kao)核(he)給予課業(ye)(ye)總評(ping)(ping)。

（2）評(ping)(ping)價(jia)報告(gao)(gao)：對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)評(ping)(ping)學(xue)、學(xue)生評(ping)(ping)教(jiao)(jiao)、家長評(ping)(ping)價(jia)、企(qi)業評(ping)(ping)價(jia)、職業體驗、定崗實習等多項評(ping)(ping)價(jia)報告(gao)(gao)進行匯(hui)總分(fen)析(xi)。包(bao)含評(ping)(ping)價(jia)匯(hui)總表(biao)、評(ping)(ping)價(jia)明(ming)細表(biao)和(he)評(ping)(ping)價(jia)分(fen)析(xi)圖。

1.3系統管理

（1）密碼管(guan)理(li)：管(guan)理(li)員(yuan)密碼管(guan)理(li)及找(zhao)回(hui)；

（2）數(shu)據(ju)管理：支持數(shu)據(ju)導出，數(shu)據(ju)備份等功能。

2、教師

2.1功能

（1）學生評(ping)價(jia)細則統計；

（2）學生總分查看(kan)；

（3）學(xue)生(sheng)評價(jia)；

（4）考試成績(ji)錄入；

（5）學生總(zong)評(ping)價；

（8）交互考核權重(zhong)比例；

2.2教師評價

（1）教(jiao)師評學(xue)：支持分數(shu)評價(jia)或等(deng)級(ji)(ji)評價(jia)兩(liang)種模式，從學(xue)生學(xue)習目的(de)、學(xue)習態(tai)度、聽課狀態(tai)、教(jiao)學(xue)活動、交流情況、課堂筆記、實習實訓動手能力、作業情況、文明禮貌、考試結果、知識(shi)技能點掌握(wo)等(deng)多方面(mian)對所帶班級(ji)(ji)進行教(jiao)學(xue)評價(jia)。

（2）同行評(ping)語(yu)：從師德修養、備課(ke)、教學(xue)定位、教材準備、授課(ke)內容、教學(xue)設(she)計、教學(xue)過程、教學(xue)方法、教學(xue)手(shou)段合(he)理性、教學(xue)基本功、專業技能、教學(xue)效果、對學(xue)生的(de)職業素質培養等多方面對同行進行評(ping)教。

2.3實習評價

看(kan)崗(gang)：指導老師對學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習旅(lv)游、酒店(dian)相關(guan)理論課程，對計算機、普通話進(jin)行(xing)過級考試，行(xing)業(ye)初探、觀摩學(xue)習、崗(gang)位認識、聽取講(jiang)座等活動(dong)進(jin)行(xing)評價。幫助學(xue)生(sheng)(sheng)形成對旅(lv)游酒店(dian)行(xing)業(ye)的(de)感性(xing)認識，提升從業(ye)的(de)使命感和榮譽感。

知崗(gang)：指導老師對學生專業(ye)核(he)心課，真(zhen)實工作(zuo)情景(jing)體驗，角色扮(ban)演(yan)等(deng)進(jin)行評價，培(pei)養學生對鄉(xiang)村旅游(you)和酒店行業(ye)的熱愛。

2.3評價結果

（1）教(jiao)(jiao)師(shi)評(ping)(ping)學匯總(zong)：學期(qi)中已(yi)評(ping)(ping)價班級名稱(cheng)、課程(cheng)數、評(ping)(ping)價教(jiao)(jiao)師(shi)人數和平均分，并最終對所有數據進行合計，支持評(ping)(ping)價結果導出功能。

（2）教師(shi)(shi)評(ping)學(xue)明細表：當前學(xue)期(qi)中已評(ping)價班級(ji)名稱(cheng)(cheng)、班級(ji)人數、評(ping)價教師(shi)(shi)名稱(cheng)(cheng)、授課(ke)課(ke)程和評(ping)學(xue)得(de)分。可以按照二(er)級(ji)學(xue)院（系部(bu)）進行查詢，且對當前報表數據進行導出excel操作(zuo)；

（3）教(jiao)師綜合評(ping)價匯總表：當(dang)前(qian)學(xue)(xue)期(qi)中已評(ping)價教(jiao)師加(jia)權得分(fen)，并最(zui)終對所有(you)數(shu)據(ju)(ju)進(jin)行(xing)(xing)合計。可以按照二級學(xue)(xue)院（系部）進(jin)行(xing)(xing)查(cha)詢，且對當(dang)前(qian)報表數(shu)據(ju)(ju)進(jin)行(xing)(xing)導出excel操(cao)作。

3、學生

3.1功能

（1）個(ge)人(ren)資質(zhi)上傳：

（2）文件夾(jia)查(cha)看(kan)；

（3）交互考核權重(zhong)比例

3.2自我評價

3.3教學評價

學生從教(jiao)師對建業理論(lun)講授、授課(ke)案例、治學嚴(yan)謹、備(bei)課(ke)、按時上下課(ke)、師生交流、教(jiao)材處(chu)理語言表達、現代化教(jiao)學手段采用、考核等方面對任課(ke)教(jiao)師進(jin)行評價。

3.4評價結果

學生對已經(jing)評教(jiao)教(jiao)師及評價分數等評價成績匯總

4、家長

4.1功能

交互考核權重比例

4.2學生評價

家長從學生文明禮(li)貌、語言(yan)表達、專業技能、學校效(xiao)果(guo)、成(cheng)績(ji)、競(jing)賽、就(jiu)業質量對(dui)學生進行(xing)評(ping)價。

5、企業

5.1功能

交互(hu)考核權重比例

5.2學生評價

跟(gen)崗(gang)：指(zhi)導老師（師傅）對(dui)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)調酒(jiu)、插花、咖啡(fei)制(zhi)作(zuo)，素質提升、企業文化和學(xue)習(xi)管(guan)理制(zhi)度等進行評(ping)價。通過跟(gen)崗(gang)實習(xi)，鍛(duan)煉了學(xue)生(sheng)的基本職業技能，培養了學(xue)生(sheng)對(dui)酒(jiu)店的職業情懷。

頂崗(gang)(gang)：指導老師(shi)（師(shi)傅(fu)）對學生(sheng)崗(gang)(gang)位融合度(du)，學生(sheng)學徒(tu)獨立上崗(gang)(gang)，崗(gang)(gang)位綜合素養、管理能力等進行(xing)評價(jia)。通(tong)過頂崗(gang)(gang)實習，提高(gao)(gao)了學生(sheng)對酒店(dian)業(ye)的忠誠度(du)。優化校(xiao)企雙主體(ti)現(xian)代學徒(tu)制人才培(pei)養模式(shi)，全面提高(gao)(gao)高(gao)(gao)星級飯店(dian)運營與管理專業(ye)人才培(pei)養質(zhi)量(liang)。

5.3就(jiu)業(ye)評(ping)價(jia)(jia)：包括(kuo)學生(sheng)姓名、專(zhuan)業(ye)班(ban)級、就(jiu)業(ye)時(shi)間、就(jiu)業(ye)崗位(wei)、單(dan)位(wei)名稱、單(dan)位(wei)地址、評(ping)價(jia)(jia)人(ren)(ren)姓名、評(ping)價(jia)(jia)人(ren)(ren)職(zhi)位(wei)、評(ping)價(jia)(jia)人(ren)(ren)電話、評(ping)價(jia)(jia)人(ren)(ren)郵箱等(deng)信息。就(jiu)業(ye)單(dan)位(wei)根據評(ping)價(jia)(jia)內容(rong)分別(bie)(bie)對(dui)自己所屬學生(sheng)進(jin)行評(ping)分，從職(zhi)業(ye)素養、工作紀律(lv)、工作成效、創新(xin)能(neng)力等(deng)四項內容(rong)分別(bie)(bie)對(dui)學生(sheng)進(jin)行評(ping)分。

關鍵(jian)詞：教(jiao)學(xue)質量(liang)綜(zong)合評(ping)價平臺(tai) 教(jiao)學(xue)質量(liang)評(ping)價系(xi)統(tong)軟(ruan)件 教(jiao)學(xue)質量(liang)評(ping)估(gu)管理軟(ruan)件; 教(jiao)學(xue)質量(liang)評(ping)估(gu)管理平臺(tai)系(xi)統(tong)