Secretary

為了(le)豐富校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)活,進一步深化(hua)(hua)文(wen)(wen)秘專(zhuan)業建設與(yu)改(gai)革,強(qiang)化(hua)(hua)職(zhi)(zhi)業技能(neng)訓練(lian),增(zeng)強(qiang)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)秘書職(zhi)(zhi)業角(jiao)色意識(shi),提高學生(sheng)(sheng)專(zhuan)業學習的(de)(de)興趣,我(wo)公(gong)司推出了(le)《思沃(wo)文(wen)(wen)秘競賽實訓系(xi)統》 。該(gai)競賽系(xi)統將(jiang)文(wen)(wen)秘比賽從(cong)線下搬到(dao)了(le)線上(shang),學生(sheng)(sheng)通過文(wen)(wen)秘理論知識(shi)考試(shi)和才藝展示(shi)等(deng)各項目的(de)(de)比拼,不僅展現(xian)了(le)大家對文(wen)(wen)秘相關技能(neng)的(de)(de)掌(zhang)握程度和團隊合作能(neng)力,更是(shi)給了(le)大家一次全(quan)新的(de)(de)比賽體(ti)驗
思沃文(wen)秘競賽實訓系統主要分為管(guan)理員、評(ping)委(wei)、學生三種角(jiao)色,各(ge)角(jiao)色完成不同的操作任務。
管(guan)(guan)理員主要是(shi)添加管(guan)(guan)理評(ping)(ping)委(wei),發布(bu)大(da)賽設置評(ping)(ping)委(wei),而后評(ping)(ping)委(wei)進行大(da)賽內(nei)容的基(ji)礎設置,包括基(ji)礎知識(添加題庫,發布(bu)試卷),實務操(cao)作(zuo)(添加文秘的實務操(cao)作(zuo)),情景(jing)展示(shi)(對(dui)學生(sheng)臨場反應和工作(zuo)能力的訓練),口(kou)語表達(da),才(cai)藝展示(shi)。
評(ping)委端在系統大賽(sai)管(guan)理中進(jin)行大賽(sai)用卷的(de)設(she)置(zhi),其(qi)中包括學生(sheng)批量(liang)管(guan)理(添加學生(sheng)),隨機分(fen)(fen)組(zu)(zu),手動分(fen)(fen)組(zu)(zu),交換(huan)分(fen)(fen)組(zu)(zu)(可交換(huan)已分(fen)(fen)組(zu)(zu)的(de)成(cheng)員),清除分(fen)(fen)組(zu)(zu)模式下參加大賽(sai)的(de)學員,實務(wu)操作(zuo)案(an)例(li)設(she)置(zhi),情景展(zhan)示案(an)例(li)設(she)置(zhi),口語表達案(an)例(li)設(she)置(zhi),才藝(yi)展(zhan)示案(an)例(li)設(she)置(zhi),團隊指(zhi)導(dao)教師(shi)設(she)置(zhi),個人(ren)指(zhi)導(dao)教師(shi)設(she)置(zhi),設(she)置(zhi)內容占比(bi)(bi),發布(bu)控制管(guan)理大賽(sai)進(jin)程,給個人(ren)或團體組(zu)(zu)評(ping)分(fen)(fen),比(bi)(bi)賽(sai)結束后查看比(bi)(bi)賽(sai)得獎情況。
學生(sheng)端以(yi)個人或團體組的形式進(jin)(jin)行基礎知識、實務操作(zuo)、情(qing)(qing)景展(zhan)示、口(kou)語表達(da)、才(cai)藝展(zhan)示等模塊(kuai)的操作(zuo),在指定(ding)時間內進(jin)(jin)行知識問(wen)答(da),按(an)模塊(kuai)案例背景要求進(jin)(jin)行才(cai)藝展(zhan)示,評委組評分,比賽結束后(hou)可查看自己或所(suo)在組的得獎情(qing)(qing)況。